Läslov och stort lycka till Milos❤️ önskar klass 2c!

Barnen har fått med sig ett läsbingo hem som gärna får användas som stimulans och motivation till läsning.

Läs mer på :

Läslov.se


I fredags var det Milos sista dag på Tingdammsskolan och vi hade planerat att barnen skulle sjunga några låtar för honom. Maria var med i klassen sista timmen och som jag har förstått så blev det en härlig sista lektion. 

Vi kommer att sakna Milos men självklart önskar vi Milos lycka till med sin nya tjänst inom SFI- undervisning.

Eva Lundin kommer att vara i klassen på fredagarna framöver.

 Höstens färger är förtrollande vackra just nu men vi får väl se om det blir vinterväder under veckan som några förutspår...

Jag önskar er en skön vecka så ses vi igen den 7 november!

Tisdagen den 25/10

Tisdagen började med en halvtimmes lek och rörelse tillsammans med idrottsläraren Magnus. 

Efter det passade vi på att föreviga staketkonstverket som kom upp under måndagen vilket var extra passande då det var FN-dagen. Vi måste börja med oss själva och sprida glädje och vänlighet  till varandra!

❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️

Klass 2c's hopp för vänskap och fred!

Dagen fortsatte med arbetet kring skola här och på andra platser i världen. 

Vi tittade på bilder som visade barns skolvägar, diskuterade hur det skulle vara om man inte fick gå i skolan osv. 

Vad blir skillnaden mellan barn som får gå i skolan jämfört med barn som inte får skolgång? 

Alla fick också skriva ner sitt förslag på vad som kan göras för att alla barn i världen ska gå gå i skolan. 

Att utbildning är vägen ut ur fattigdom börjar klarna för barnen i klass 2c och i morgon kommer vi att prata om det allra mest effektiva sättet att få så många barn som möjligt att komma till skolan...

Efter lunch var det matematik och vi ägnade lektionen åt att stämma av om vi är redo för nästa område som är uppställningar eller om vi ska ta lite mer tid till tiotalsövergångar. 

Jag går igenom varje barns uträkningar så får vi se var vi befinner oss. 

FN-dagen 24 oktober 2016

I går uppmärksammade vi FN-dagen och vi började dagen en kort presentation om FN. 

Vi gick vidare till Unicef och arbetet som görs där. Vi diskuterade några av artiklarna i Barnkonventionen.

Barnen fick sedan fundera och välja en av de tio grundsatserna som de tyckte kändes viktigast. Texten monterades på en fredsduva som barnen själva dekorerade.

Vi kommer att fortsätta arbetet med barnkonventionen ett tag till. Den 20 november är det Barnkonventionens dag och målet är att alla ska känna till och kunna lite mer om barnkonventionen än vad de gör idag. Att kunna samtala, resonera, jämföra och reflektera kring ämnet är också ett mål.

Efter lunch var det svenska och detektivbyrån som var i fokus. 

Skrivläxan visades stolt upp och jag var imponerad över hur medvetna och målinriktade barnen är. Många har satt som mål att använda sig av små bokstäver och jag såg att de hade lagt ner mycket arbete för att forma de finaste bokstäverna de kunde. 

Det är så vi lär oss! Det känns lite jobbigt i början men vi måste ta oss in i den där utvecklingszonen för att lära oss! Sen lättar det och vi går vidare mot nya mål!

Läxa måndagen den 24/10 -Sally Smart avsnitt 2

Idag fick barnen med sig sin läsläxa som är till på måndag. Barnen ska gärna läsa läxan högt eller åtminstone en del av den. Det går också bra att ni turas om att läsa om det känns mycket för ert barn.

I skolan arbetar vi vidare med förståelse för innehållet genom diskussion, skrivuppgifter och bilduppgifter. Vi har nu tillgång till 4-5 datorer som vi har börjat använda oss av. Det tar lite tid så här i början att komma igång med inloggning, skapa dokument, mm men jag tycker det är viktigt att hålla deras datakunskaper igång eftersom vi kommer att få fler datorer innan jul(hoppas jag).

De fick även med sig en del ord som de ska träna på att skriva med små bokstäver och gärna försöka följa stödlinjerna för att få en lagom storlek på stora och små bokstäver.

Några barn valde att få  en ordlista  där de också ska skriva för hand men utan stödlinjer(kan kännas allt för smått och det är inte meningen att barnen ska känna att det är för svårt).

Ingen rättstavningsläxa alltså utan träning i att skriva och forma små/stora bokstäver.

Detektivbyrån -läxa till den 17/10

Läxan består av att läsa igenom texten(kan delas upp på flera dagar) samt svara på frågorna.
Orden är alltså inte rättstavningsläxa utan vi kommer träna på orden här i skolan.

Veckan som gått och veckan som kommer

Hello!
What´s your name?
My name is...


How are you?
I am fine.


Shake my hand.


Pick a colour.








Ja, vi har börjat lite smått med engelska. Jag tycker att vi kan sjunga och leka in ord och  meningar redan nu i år 2.


Vi tittade på första avsnittet i Pick a colour som finns på UR och tränade sedan på att fråga och svara varandra. Barnen visade stort intresse för att  lära sig engelska! De som redan kan lite engelska fick också möjlighet att visa upp det.


Vi tittade även på del 2 som handlade om familjen.








-Pick-a-colour-my-name








Svenska


I morgon börjar vi med Detektivbyrån som påminner om Leksaksfabriken som vi arbetade med i år 1. Jag/vi läser texten högt, vi tittar på ord/begrepp och efter det följer det lite olika uppdrag.








Vi hade även besök av Lisa som bokpratade och kom med lite nya böcker till klassrummet.






Angående böckerna vi lånade på Oxiebiblioteket så kommer vi att gå dit igen måndagen den 17/10.


Om barnen har böcker som ska lämnas tillbaka så är det bara att ta med dem den dagen.
Annars lånar och lämnar ni fritt. Man behöver alltså inte vänta på att vi ska gå dit med skolan utan alla har fått hem lånekorten just för att  ni ska kunna gå dit med era barn.

Om barnen ska låna nya böcker måste lånekortet vara med den 17/10.








Matematik



I matte är det fortfarande beräkningar med tiotalsövergångar i addition och subtraktion 0-100 som gäller.
Vi tränar oss i att kunna förklara och resonera kring hur vi tänker och att sätta ord på det vi gör.










Tema Kropp och hälsa



Inför vårt nya tema fick barnen skriva ner vad det är de vill lära sig mer om. Hjärnan är det som intresserar många. Men även lungor, tänder, navel, snopp, bajs, skelett, hjärta, ögon och frågor som hur kan vi prata, hur kan vi äta, varför måste vi äta, hur lär man sig att gå och varför får man inte vara sjuk när man opereras? Underbart spännande!




Så utifrån dessa frågor kommer vi att arbeta med att bygga upp kunskaper och begrepp som behövs för att kunna diskutera och resonera kring ämnet.


Vi kommer att se filmer, läsa olika slags texter, göra enkla undersökningar som sedan ska kunna resultera i olika texttyper, muntliga  redovisningar och bildskapande.








Kursplanen för naturorienterande ämnen, åk 1-3, Centralt innehåll ”Kropp och hälsa”:

Människans kroppsdelar, deras namn och funktion

Betydelsen av mat, sömn, hygien, motion och sociala relationer för att må bra.

Människans upplevelser av ljus, ljud, temperatur, smak och doft med hjälp av olika sinnen.